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D'AGOSTINO - MICILLO
Sostegno nelle scuole secondarie quesiti ...
immagine di copertina
Autore:
D'AGOSTINO - MICILLO
Titolo:
Sostegno nelle scuole secondarie quesiti ...
Derscrizione:
Quesiti a risposta aperta Sostegno nelle scuole secondarie
*Concorsi ed esami
Editore:
Simone
Data di edizione:
agosto 2020
Pagine:
352
dimensioni cm.:
17x24
ISBN13:
9788891424624
Codice:
327495
Collana:
In cattedra Concorsi scuola n. 526
Prezzo:
€ 24.00
Disponibilità:
disponibile
Dati aggiornati a febbraio 2023
* Offerta valida 30 giorni (fino ad esaurimento scorte)
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D'AGOSTINO - MICILLO, Sostegno nelle scuole secondarie quesiti ..., Simone in campedel.it
Descrizione
Quesiti a risposta aperta Sostegno nelle scuole secondarie
Pubblicato da Simone
Collana: In cattedra. Concorsi scuola
• Normativa sull'inclusione scolastica
• Didattica inclusiva e pedagogia speciale
• Disabilità e altri bisogni educativi speciali
• Governance dell'inclusione
• Espansioni online
Anno Edizione: 2020

Il presente manuale "Quesiti a risposta aperta Sostegno nelle scuole secondarie" è pensato per la preparazione ai concorsi a cattedra in cui sono presenti prove scritte con quesiti a risposta aperta ed è relativo ai programmi del concorso per insegnante di sostegno nelle scuole secondarie di primo e secondo grado.
Il testo, aderente ai contenuti del programma concorsuale, presenta domande a risposta aperta formulate secondo le differenti tipologie proposte nei più recenti concorsi a cattedra, che hanno riguardato sia quesiti centrati su strategie e metodologie didattiche da applicare alle differenti disabilità, sia domande relative all’inclusione scolastica.
Nello specifico i quesiti contenuti nel volume attengono alle seguenti parti:
Parte Prima – Ambito psicopedagogico: i quesiti svolti in questa Parte riguardano i fondamenti della pedagogia e della psicologia dello sviluppo, con particolare attenzione all’adolescenza e ai processi educativi.
Parte Seconda – Ambito delle metodologie e tecnologie didattiche inclusive: si riferisce al lavoro del docente volto a creare ambienti e contesti funzionali a realizzare attività e apprendimenti significativi e orientati all’inclusione, utilizzando gli strumenti reali e virtuali, come le TIC.
Parte Terza – Ambito della conoscenza della disabilità e degli altri Bisogni Educativi Speciali: con quesiti centrati sulle pratiche didattiche finalizzate all’inclusione di studenti con disabilità e BES, alla promozione delle pari opportunità e al rispetto delle differenze.
Parte Quarta – Ambito normativo, organizzativo e della governance: qui i quesiti svolti riguardano la normativa scolastica e i documenti europei in materia educativa.
Le proposte di svolgimento delle risposte “aperte” di questo manuale tengono conto, relativamente all’ampiezza, del tempo che si ha a disposizione in sede di prova di esame computer based, che è generalmente ridotto e che, come tale, impone grandi capacità di sintesi; ma, nel contempo, risultano esaustive e corredate da informazioni approfondite, tali da avere la funzione, oltre che di verifica dell’esatte zza della risposta che il candidato proverà a formulare, anche di corredo alla sua preparazione.
Attraverso il QR Code, posto in ultima pagina, è possibile, inoltre, accedere a documenti e materiali integrativi e di approfondimento.


Libreria Campedèl



Scheda creata Sabato 29 agosto 2020

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