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ISRAEL GIORGIO
Chi sono i nemici della scienza
ISRAEL GIORGIO, Chi sono i nemici della scienza
ISRAEL GIORGIO, Chi sono i nemici della scienza
Autore:
ISRAEL GIORGIO
Titolo:
Chi sono i nemici della scienza
Descrizione:
Editore:
Lindau
Data di edizione:
febbraio 2008
Pagine:
352
Dimensioni cm.:
14x21
ISBN13:
9788871807232
Codice:
212748
Collana:
0
Prezzo:
Disponibilità:
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Dati aggiornati a febbraio 2008
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Lingua
Italiano
Allegati:
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Chi sono i nemici della scienza?
Riflessioni su un disastro educativo e culturale e documenti di malascienza

Molti lamentano la crisi della cultura scientifica e la diffusione di un analfabetismo scientifico e tecnologico che inizia nella scuola e sarebbe alimentato da una diffusa ostilità nei confronti della scienza
Il modo di curare questa malattia consisterebbe nel propinare una overdose di informazione e divulgazione scientifica improntata a immagini positive e in contrasto con la cultura umanistica "parolaia"

Questo libro si propone di dimostrare che il male ha cause ben diverse
La crisi attuale è alimentata dai fautori di un rozzo scientismo di stampo positivistico, dai divulgatori che presentano in modo magico e acritico ogni risultato scientifico-tecnologico e da coloro che escludono la scienza dalla cultura, riducendola a tecniche di "problem-solving ", a mera abilità pratica, in definitiva priva di attrattive per chi continui a nutrire interesse per la conoscenza

Il volume collega la crisi della cultura scientifica a un disastro educativo che sta sgretolando le fondamenta delle strutture dell'istruzione
Sotto l'influsso di teorie pedagogico-didattiche sedicenti progressiste la scuola si sta trasformando da luogo di formazione e di cultura in un laboratorio di metodologia dell'autoapprendimento
Come ha scritto Jean-Fran‡ois Revel, "la decadenza dell'insegnamento da trent'anni è conseguenza di una scelta deliberata secondo la quale la scuola non deve avere come funzione la trasmissione della conoscenza"

Il libro è concentrato sul caso italiano ma molte delle riflessioni sviluppate hanno valore più generale e mettono in luce un processo che è espressione di una crisi della cultura occidentale in alcuni dei suoi nodi nevralgici: la cultura scientifica, la scienza e il suo insegnamento

L'AUTORE
GIORGIO ISRAEL è professore ordinario di Matematiche complementari presso l'Università di Roma "La Sapienza"

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