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BISIO - BORGATO
La forza della melagrana - La forza del gruppo -
BISIO - BORGATO, La forza della melagrana - La forza del gruppo -
Autore:
BISIO - BORGATO
Titolo:
La forza della melagrana - La forza del gruppo -
Descrizione:
Riflessioni per conoscere il gruppo ed esercitazioni per usarlo al meglio
Editore:
Franco Angeli
Data di edizione:
novembre 2011
Pagine:
109
Dimensioni cm.:
23x15,5
ISBN13:
9788856841022
Codice:
245862
Collana:
Manuali Franco angeli 0
Prezzo:
Disponibilità:
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Dati aggiornati a novembre 2011
0 - 38 0
Lingua
Italiano
Allegati:
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BISIO - BORGATO, La forza della melagrana - La forza del gruppo -, Franco Angeli in campedel.it
Descrizione
Le occasioni di comunicazione e di influenza reciproca fra persone sul lavoro sono innumerevoli, anzi si può ritenere un'eccezione il fatto che una persona al lavoro sia sola e isolata dagli altri.

Questa semplice constatazione indica l'importanza del gruppo e della sua comprensione per il funzionamento, operativo e sociale, di un'organizzazione.

Conoscere ciò che in un gruppo accade, cosa le persone pensano, sentono e fanno, può avvenire in diversi modi. Osservare un gruppo è un'azion e allo stesso tempo molto semplice e molto complessa.
È semplice in quanto quotidiana e naturale; ciascuno ha imparato nella propria esperienza a capire che cosa avviene in un gruppo, sulla base delle proprie personali chiavi di lettura; in questo modo si capisce che cosa avviene in un gruppo di lavoro o di amici o in famiglia.

È invece molto complesso aggiungere a una lettura fatta in base al senso comune, una osservazione e una comprensione più approfondite, più sistematiche, meno influenzate dalle proprie personali chiavi di lettura.

Per guidare l'osservazione dei gruppi il libro offre due diversi strumenti: quello della riflessione teorica che costituisce il necessario riferimento e quello della pratica, presentando esercitazioni e giochi.

Essi hanno l'obiettivo di indagare aspetti di particolare rilevanza e possono essere utilizzati in appositi corsi di formazione in cui il funzionamento del gruppo stesso sia l'oggetto dell'apprendimento: riconoscere le dinamiche int erne innesca spesso azioni di autocorrezione delle eventuali criticità e, comunque, permette di focalizzare gli interventi correttivi etero condotti che potrebbero essere necessari a ottimizzarne i risultati (integrazione di conoscenze, miglioramento delle competenze, rinforzo o disincentivazione di atteggiamenti, promozione della capacità di cambiare).
Scheda creata Giovedi' 16 aprile 2015
La collana Manuali Franco angeli

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