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ISOLA ROMANO MANCINI
Psicoterapia cognitiva infanzia e adolescenza
Autore:
ISOLA ROMANO MANCINI
Titolo:
Psicoterapia cognitiva infanzia e adolescenza
Descrizione:
Testi per psicologi clinici, psicoterapeuti - Psicopatologie e tecniche per l'intervento clinico
Editore:
Franco Angeli
Data di edizione:
febbraio 2016
Pagine:
296
Dimensioni cm.:
15,5x23
ISBN13:
9788891725479
Codice:
281895
Collana:
Psicologia 0
Prezzo:
Disponibilità:
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Dati aggiornati a febbraio 2016
0 - 38 0
Lingua
Italiano
Allegati:
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| Descrizione | |
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L’approccio cognitivista descrive la mente come un sistema di scopi e conoscenze che regolano sia le reazioni emotive, sia l’attività mentale, sia la condotta individuale. Così, anche i sintomi psicopatologici, nella maggior parte dei casi, possono essere considerati espressione di attività finalizzate al raggiungimento di un obiettivo, insito nella mente del paziente, al pari di qualsiasi altra attività. Il manuale riunisce i contributi di psicoterapeuti che da anni si occupano di psicopatologi a infantile e utilizzano l’approccio cognitivo comportamentale nella formulazione del caso e nella pianificazione dell’intervento. Nel comprendere cosa possa chiarire la natura di sintomi e comportamenti disfunzionali, gli autori considerano anche eventuali spiegazioni legate all’espressione di un danno neurale o alla conseguenza di un deficit cognitivo e fondano il proprio intervento su alcuni punti salienti: la consapevolezza che le difficoltà psicopatologiche dell’infanzia e dell’adolescenza debbano essere inquadrate in una prospettiva temporale comprendente la fase di sviluppo che il soggetto sta attraversando e il percorso evolutivo del processo psicopatologico; l’importanza dell’individuazione dei meccanismi di mantenimento ovvero di quei processi ricorsivi di aggravamento e di cronicizzazione della sofferenza psicopatologica; la rilevanza che assumono, nella definizione dei disturbi mentali, le esperienze di attaccamento e la storia di vita del soggetto, elementi utili a comprendere i fattori di vulnerabilità individuale; il coinvolgimento dei genitori nel processo terapeutico e l’importanza dell’intervento su più setting contemporaneamente. | |
| Scheda creata Venerdi' 5 febbraio 2016 | |
| La collana Psicologia | |
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