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DETTORI FILIPPO
Una scuola per tutti La didattica per competenze
DETTORI FILIPPO, Una scuola per tutti La didattica per competenze
Autore:
DETTORI FILIPPO
Titolo:
Una scuola per tutti La didattica per competenze
Descrizione:
Editore:
Franco Angeli
Data di edizione:
marzo 2017
Pagine:
243
Dimensioni cm.:
15,5x23
ISBN13:
9788891751805
Codice:
293732
Collana:
Il mestiere della pedagogia 0
Prezzo:
Disponibilità:
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Dati aggiornati a marzo 2017
0 - 82 0
Lingua
Italiano
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DETTORI FILIPPO, Una scuola per tutti La didattica per competenze, Franco Angeli in campedel.it
Descrizione
Ogni anno troppi ragazzi abbandonano precocemente la scuola perché non trovano in essa stimoli adeguati e non si sentono parte attiva del processo educativo e didattico di cui sono destinatari. Soprattutto gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) risentono di una didattica che non tiene conto delle differenze e non garantisce percorsi personalizzati.

Il ruolo della scuola in una società complessa come la nostra non è solo quello di fornire conoscenze disciplinari, ma soprattutto di accompagnare lo studente nell'acquisizione di competenze per la vita, prima fra tutte quella di imparare a imparare in una prospettiva di long life learning.

Le prove PISA dell'OCSE evidenziano un'alta percentuale di studenti poco competenti nel risolvere situazioni problematiche che richiedono un'analisi accurata dei dati (espliciti ed impliciti) che vengono proposti. La letteratura internazionale definisce la persona competente come colei che sa mobilitare le proprie risorse per portare avanti compiti complessi e risolvere situazioni problematiche avvalendosi anche del supporto degli altri.

Con quali strategie educative la scuola può accompagnare tutti gli studenti a diventare persone competenti? Per raggiungere tale obiettivo sarebbe innanzitutto importante superare un insegnamento prevalentemente centrato sul docente per preferire una didattica dove il principale protagonista diventa l'allievo, che insieme al gruppo classe co-costruisce il sapere e progressivamente diviene sempre più e sperto in diversi ambiti.
È in un simile contesto che trova ragione d'essere una progettazione per competenze e una valutazione diretta a supportare e orientare il loro progressivo sviluppo.
Sono questi i temi che il presente volume prende in esame. Dopo un'analisi delle cause del preoccupante fenomeno della dispersione scolastica, il libro propone al lettore una riflessione sull'utilità della didattica per competenze per promuovere il successo formativo di tutti gli allievi, con indicazioni operative che sono emerse dal confronto con un gruppo di oltre 70 docenti di scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado che hanno preso parte ad un percorso di ricerca-azione.


L'autore
Filippo Dettori è professore di Didattica Generale e Pedagogia Speciale presso l'Università degli Studi di Sassari.
Scheda creata Giovedi' 23 marzo 2017
La collana Il mestiere della pedagogia
Collana diretta da Massimo Baldacci

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