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HOFFMANN PHILIPPE
Vita quotidiana di un maestro neoplatonico
HOFFMANN PHILIPPE, Vita quotidiana di un maestro neoplatonico
Autore:
HOFFMANN PHILIPPE
Titolo:
Vita quotidiana di un maestro neoplatonico
Descrizione:
Le radici tardoantiche dell'educazione Introduzione di Carlo Altini
Editore:
EDB Dehoniane
Data di edizione:
marzo 2017
Pagine:
80
Dimensioni cm.:
13x22
ISBN13:
9788810558973
Codice:
293758
Collana:
Lapislazzuli 0
Prezzo:
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Dati aggiornati a marzo 2017
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Lingua
Italiano
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HOFFMANN PHILIPPE, Vita quotidiana di un maestro neoplatonico, EDB in campedel.it
Descrizione
Il pensiero pedagogico moderno si è spesso richiamato a Socrate e all’antichità classica per giustificare alcune delle sue intuizioni. Eppure è nell’antichità detta «tarda», un mondo ben lontano dall’atmosfera di piacevolezze a volte mordaci del passato, che si sono gettate le basi di un modo di concepire l’insegnamento che ci riguarda ancora oggi. Sono infatti le scuole filosofiche neoplatoniche, attive tra IV e VI secolo d.C nel Mediterraneo orientale, tra Atene, Alessandria d’Egitto, la Siria e la Mesopotamia, ad aver conosciuto un modello di organizzazione e programmi strettamente codificati.

Quest’ultimo rifugio della cultura ellenica, vale a dire del paganesimo alla sua conclusione, proteso in un ultimo tentativo di reazione contro la definitiva cristianizzazione dell’Impero, ha notevolmente influenzato il Medioevo e ha sottolineato il carattere fondamentalmente asimmetrico della relazione pedagogica. Questo breve saggio introduce alla vita quotidiana di un maestro neoplatonico, che, per ragioni diverse, è sempre anche una guida spirituale o un direttore della coscienza il cui compito non è soltanto istruire, ma anche formare sul piano morale e spirituale.

Sommario
Introduzione (Carlo Altini).
I. Dall’antichità classica alla tarda antichità.
II. Scholé: la scuola come scelta di vita.
III. La formazione in epoca classica: natura, dottrina, esercizio.
IV. Insegnare la virtù.
V. Il progresso psicologico e spirituale dell’allievo.
 VI. Il programma nella scuola neoplatonica.
 Conclusione. Bibliografia.


Note sull'autore
Philippe Hoffmann è direttore di studi all’Ecole Pratique des Hautes Etudes di Parigi, dove coordina l’area di ricerca «Filosofie e teologie antiche, medievali e moderne» e dirige il Laboratorio di Storia e antropologia dei saperi, delle tecniche e delle credenze.
Scheda creata Sabato 25 marzo 2017
La collana Lapislazzuli

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