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Comitato per il Progetto Culturale della Conferenza Episcopale Italiana 

Laterza

M

«L’educazione è un processo umano globale e primordiale, nel quale entrano in gioco e sono determinanti soprattutto le strutture portanti – potremmo dire i fondamentali – dell’esistenza dell’uomo e della donna: quindi la relazionalità e specialmente il bisogno di amore, la conoscenza, con l’attitudine a capire e a valutare, la libertà, che richiede anch’essa di essere fatta crescere ed educata, in un rapporto costante con la credibi lità e l’autorevolezza di coloro che hanno il compito di educare». CAMILLO RUINI 

«Ci vuole l’educazione e ci vogliono maestri capaci di insegnare. Ma è difficile avere l’una e gli altri se non c’è un patrimonio di valori e di saperi, diciamo pure una tradizione, ritenuta degna di essere tramandata». 

Il rapporto curato dal Comitato per il progetto culturale della CEI vuole sollecitare una riflessione sullo stato dell’educazione e, più in generale, sulla realtà esistenziale e socioculturale dell’uomo d’og gi, alla luce dell’antropologia e dell’esperienza cristiane. 
L’obiettivo è quello di promuovere una consapevolezza che possa dar luogo, nel nostro Paese, a una sorta di alleanza per l’educazione in grado di coinvolgere tutti i soggetti interessati al problema, dalla famiglia alla scuola, al mondo del lavoro, a quello dei media. Il progetto culturale, avviato ufficialmente nel 1997, è la modalità che la Chiesa italiana ha individuato per far emergere il contenuto culturale della fede cristiana e annunciar e il Vangelo mediante esperienze e linguaggi significativi nell’odierno contesto sociale.
A tal fine, all’interno della Segreteria Generale della CEI, è costituito un Servizio nazionale con compiti di promozione e di raccordo tra le diocesi, i centri culturali cattolici, le associazioni e i movimenti, gli ordini religiosi, le Facoltà teologiche, le riviste e gli intellettuali di matrice cattolica. Dal 2008 opera anche un Comitato per il progetto culturale, istituito dal Consiglio Episcopale Permanente per
rafforzare la capacità di interlocuzione pubblica della Chiesa sui grandi temi della condizione umana. 

Indice 
Prefazione di Camillo Ruini 
1. Per un’idea di educazione
2. Famiglia 
3. Scuola 
4. Comunità cristiana 
5. Lavoro 
6. Impresa 
7. Consumo 
8. Mass media 
 9. Spettacolo 
10. Sport 
11. Alcuni dati empirici 

La collana: Percorsi

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